Des webdocumentaires pour donner un coup de fouet aux sciences et à l’histoire

Ce qui n’est pas évident dans le métier de professeur des écoles, c’est qu’il faut être complet et, dans l’idéal, savoir autant donner le goût des sciences, de la géographie que de la lecture ou du calcul.

Je l’avoue humblement, je ne me suis jamais senti à l’aise dans des domaines comme les sciences où l’Histoire. Bien qu’ayant les bases théoriques, j’ai toujours eu la sensation de ne pas captiver mon auditoire comme il se devrait, de ne pas savoir motiver leurs recherches. C’est d’autant plus dommage que les sciences, c’est plutôt fun !

Alors cet été : grosse réflexion. Comment remédier à ça ? L’idée c’était de mettre un enjeu derrière ces séquences. Et puis je me suis souvenu de ce collègue sur Twitter qui avait mené un projet de vidéo scientifique… Et boum ! L’idée.

Sans partir dans un projet aussi ambitieux que le sien car mes élèves sont plus jeunes ( de 6 à 8 ans), je me suis dit que j’allais leur proposer le dispositif suivant.

A chaque séance de sciences, d’histoire, de géographie, je leur suggèrerai des expériences à mener ou des recherches à faire sachant qu’ils devront, en fin de séance, proposer à la classe un court extrait vidéo qui synthétisera leurs recherches. L’idée étant de se constituer, au long de l’année, une banque de traces vidéos sous forme de documentaires publiés sur la toile.

Bingo : les recherches avaient un sens, on allait même « faire comme Fred et Jamy ». Et l’engouement fut tout autre.

Etant dans la position de chercheurs, la classe à choisi de proposer le fruit de son premier documentaire sur Twitter en invitant d’autres classes ou des scientifiques à venir compléter voire corriger, les conclusions de leurs découvertes.

Capture d’écran 2013-10-02 à 18.54.20

Pour ce premier webdocumentaire, j’ai choisi de « monter » le projet en leur montrant la marche à suivre. Pour les prochains ils devront se débrouiller par eux-même. Tout a été filmé à partir de l’iPad et monté, à chaud, en suivant sur iMovie pour iOS (soit dit en passant, fait en quelques secondes, un jeu d’enfant).

Je vous laisse apprécier le fruit de leurs efforts dans la vidéo ci-dessus.

Petite précision : pour diffuser ces vidéos j’ai, bien entendu, demandé une autorisation aux parents de mes élèves en début d’année ;-).

9 Commentaires

Classé dans Sciences et technologie, Tablette à l'école primaire

9 réponses à “Des webdocumentaires pour donner un coup de fouet aux sciences et à l’histoire

  1. Super idée! Bravo aux élèves pour le premier « court métrage ».
    Cela me donne des idées… J’ai déjà réalisé 4 ou 5 expériences en classe, depuis le début de l’année : je regrette maintenant de ne pas avoir penser à les filmer…

  2. Bertos

    Superbe!
    Plusieurs questions:
    – A quelle fréquence donnez vous ces sujets de webdocumentaires à réaliser?
    – Sont-ils notés? Relevés? Vérifiés avant publication?
    – Les sujets sont-ils imposés aux élèves ou uniquement sur la base du volontariat?
    – Réalisent-ils les webdocu en classe ou chez eux?
    – J’hésite à mettre la tête de mes élèves sur des vidéos que je vais ensuite publier sur ma chaîne Youtube, cela suffit-il avec une simple autorisation?

    Merci des réponses!
    (Un prof d’Histoire-Géo qui a des « trucs » à vous donner si vous voulez rendre cette matière passionnante!)

    • Bonjour Bertos,

      A priori on part sur 2 à 3 webdoc par période. Ils sont réalisés en classe. Pas de note chez moi mais une vérification de l’acquisition des compétences avec, au choix, grille d’observation, ou évaluation écrite bien qu’en soit, le webdoc atteste des recherches et de l’acquisition des dites compétences.

      Les sujets sont imposés, mais on peut imaginer que des webdocs volontaires arrivent en cours d’année.

      Effectivement, il faudra qu’on s’écrive et que tu me donne quelques tuyaux !

      A bientôt j’espère.

  3. Sophie

    Extra ! et un petit plus : l’accent !!! j’adooooooore

  4. smenut

    J’adore !! Vivement que je reçoive les tablettes pour ma classe !

  5. Bravo François et bravo @profdesecoles pour les idées.
    Bravo à tes petits, c’est génial ! Ca donne envie !

  6. En ce moment en pleine recherche de ressources pour l’utilisation d’un ipad en classe ; et je tombe sur cet article …
    Et j’adore …
    Je vais montrer cette vidéo à mes élèves … Et leur proposer d’en faire une à leur tour (j’ai des CE2) … On pourra vous la montrer ?
    A bientôt !

  7. Ayé … C’est dans la boite ! Y’a plus qu’à monter le tout … ;-)
    Je t’ai envoyé un message via la rubrique contact te demandant quelques précisions je ne sais pas si tu l’as eu … En attendant, bonnes vacances !

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