Voici la carte mentale que les élèves et moi (dictée à l’adulte) avons réalisée pendant le débat.
Les deux dernières semaines avant les vacances de mai ont été ponctuées par des visites de collègues dans ma classe. Enseignants dans des zones différentes, nous avions les vacances décalées. Ils venaient voir comment fonctionnaient mes élèves avec Twitter, les plans de travail et les tablettes.
Ce furent des moments très intéressants, pour eux (je l’espère) mais surtout pour moi. C’a été un moyen de prendre du recul sur mes pratiques. J’ai pu voir ce qui roulait, ce qui était au point, mais aussi des aspects que je négligeais. En outre, Stéphanie et Marc, m’ont amené subtilement à la question du tutorat. Lire la suite
