Il y a maintenant presque un an, je mettais en place un système de plan de travail et d’évaluation auto-gérée par les élèves.
L’idée était plutôt simple : réécrire mes programmations périodiques pour qu’elles soient lisibles par les enfants (et les parents), les regrouper sur un plan de travail et proposer aux élèves des moyens de valider chacune des compétences.
J’utilise toujours ce système. Je crois que je ne pourrais pas revenir en arrière. Je me suis pourtant heurté à quelques difficultés. Lire la suite
