Créer des étiquettes virtuelles sur iPad

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Aujourd’hui, je vais vous présenter 2 applications très intéressantes pour créer des étiquettes virtuelles.

Mais tout d’abord, pourquoi des étiquettes, et pour quoi faire ?  Très souvent au primaire, on utilise des étiquettes pour que les enfants puissent manipuler. Dans le cas que je vais vous présenter, il s’agit de manipuler des mots. Mais on pourra faire de même pour des nombres. Lire la suite

[Application] Les nombres Montessori sur iPad

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Aujourd’hui, vient de sortir l’app « Nombres Montessori » (2,39 €) par l’Escapadou à qui l’on doit les très bonnes applications « Dictée Montessori » et « Ma magie des mots ».

Cette application est très bien ficelée. On travaillera avec les notions de numération d’unités dizaines et centaines du CP jusqu’au CE2. Pour travailler ces notions, Lire la suite

Travailler sur la monnaie avec l’iPad [MàJ]

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Voici une petite application très sympathique pour travailler sur la monnaie (mes CE2 vont adorer !). Chaque année, j’imprime des planches de pièces et de billets que je fais découper aux élèves afin qu’ils puissent les manipuler. Même s’il est selon moi indispensable de passer par cette manipulation réelle (avec des jeux de marchand entre autres), cette méthode présente pas mal d’inconvénients. Lire la suite

L’évaluation autogérée

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Depuis le début de la période 4, j’ai enfin réussi à mettre en place un système d’évaluation qui me convient. C’est un système parmi beaucoup d’autres qui fonctionnent également, mais de tous ceux que j’ai essayés c’est celui qui me permet d’être le plus efficace.

Voici donc la démarche.

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Petit guide pour utiliser l’iPad à l’école primaire

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[MàJ] Je me rends compte que cet article est l’un des plus faciles à trouver sur Google et qu’il est vraiment dépassé du point de vue de mes pratiques actuelles. Je vous encourage à lire plutôt celui-ci, plus récent.

Cela fait maintenant 1 an, presque jour pour jour, que la tablette est entrée dans ma classe. Le bilan est plus que positif. Je note un gros investissement des élèves dans leurs apprentissages lorsqu’il s’agit de travailler avec l’iPad. Actuellement, je dispose de 5 tablettes pour ma classe. Je compte faire progresser ce nombre pour aller jusqu’à 8 à la rentrée 2012. Lire la suite